Авторы: Мальченко Н.С., Елисеев А. Б., Бессарабова В. В.
В статье раскрывается потенциал информационно-образовательной среды вуза как основы для организации самостоятельной работы студентов в связи с переходом к компетентностной модели обучения. Показано, как разнообразие технологий взаимодействия участников образовательного процесса, предоставляемое информационно-образовательной средой, позволяет совершенствовать и повышать эффективность самостоятельной работы студентов. Рассмотрен опыт использования СДО Кампус в учебном процессе Минского филиала МЭСИ.